2、正确认读16个生字，会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”3、感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境，体会哥哥对妹妹的关爱之情重点；感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境，体会哥哥对妹妹的关爱之情难点：感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境，体会哥哥对妹妹的关爱之情课前准备：生字卡片教学时间：2课时一、导入（启发思维，唤起学生生活体验）1、师：咱们班的小朋友最聪明，看看谁能借助拼音把这几个词语度的又快又准（展示词语：雨后广场水花糟糕）理解“糟糕”：糟糕是什么意思呢，谁能讲讲呢（师及时点拨，随时鼓励）3、看了这几个词，你想到了什么事呢说听听吧（生畅所欲言）师：大家都曾有过玩水的快乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首诗，说不定，诗中还有我们的影子呢

斑驳(bó) 镶嵌(xuāng) 着急(zhu ó) 温润(wēn)D稀疏(sū) 澄清(chéng) 惊诧(chà) 玫瑰(guī)2《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的___________(体裁)，本文紧扣了济南冬天的“______”这一特点，抒发了对济南冬天的__________之情3把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：⑴绿是生命的颜色⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋⑷道旁的树木，青翠欲滴;田间的秧苗，郁郁葱葱⑸到了夏天，大地上一片葱茏⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力

2难点：引导幼儿能准确运用序数词表示物体的排列次序活动过程：1导入活动：游戏——乘火车(1)教师用小椅子搭成小火车，每列火车 7 把椅子，贴有火车头标志师：小朋友们，火车站到了数一数每列火车有几节车厢小结：每列火车有 7 节车厢(2)幼儿听音乐自由做动作，音乐停，幼儿各自坐下，说一说自己坐在第几个座位上游戏反复进行几次2看花灯(1)出示花灯图片师：你最喜欢哪一盏花灯，它排在第几(2)引导幼儿从左到右，从右到左说出每盏花灯的位置师：如果按照从左向右的顺序，__ 花灯排在第几如果按照从右向左的顺序，__ 花灯排在第几小结：顺序不一样，花灯的位置就会不一样3做一做(1)播放课件，引导幼儿按要求点数、回答问题

按照国务院《「健康中国 2030」规划纲要》提出：到了2030年，人均预期寿命由2015年的7634岁增长到790岁要想达到长寿这个目标，就如同纲要所说的，需要塑造自主自律的健康行为，合理膳食，控烟限酒，进而提升心理健康素养，减少不安全的性行为与毒品毒害实际上，这一些都是要求我们----培养良好的健康习惯哪些因素，正在影响寿命长短呢实际上，寿命并非单一因素所决定，更多是多方面因素所共同决定的，因此像一些网传所说的“吃了某一种食物”、“喝了长寿水”这样说法实际上站不住脚据世界卫生组织分析发现，导致过早死亡寿命缩短的头三号原因就有冠心病、中风以及下呼吸道感染但这些也仅仅只是从宏观分析，考虑到不同国家与地区的经济医疗水平不同、社会发展情况差异，导致过早死亡的疾病也有所不同